鈦媒體注：今天是第35個教師節(jié)。當此之時，鈦媒體來細數(shù)一下互聯(lián)網(wǎng)巨頭們的教育版圖。 

從BAT入局在線教育至今，互聯(lián)網(wǎng)巨頭在線教育的布局的重點已從C端逐步往B端轉(zhuǎn)移。在C端，經(jīng)歷了在線題庫、1對1英語教學等幾輪投資封口后，巨頭們開始從搶占市場轉(zhuǎn)而考慮盈利能力。在B端，BAT希望通過技術(shù)、信息服務(wù)、數(shù)字化等解決教育資源的重新配置和整合。 

今年5月，騰訊在2019騰訊全球數(shù)字生態(tài)大會上正式成立智能教育聯(lián)合實驗室；此前，2018年3月的云棲大會上，阿里巴巴邀請基層學校負責人闡述了AliOS智慧教育體系帶來的革新；去年11月，百度教育盛典上正式發(fā)布了“百度教育大腦3.0”，宣布將教育AI的能力向行業(yè)全面開放。

自此，騰訊、百度、阿里均已在智慧教育版塊布局，并很快形成規(guī)模。

在線教育布局的上半場：從平臺思維向內(nèi)容思維過渡

在巨頭們布局智慧教育版塊之前，BAT經(jīng)歷了很長時間的C端戰(zhàn)場。

如果將在線教育也分為上下半場，2018年是一個劃分B端和C端的分水嶺。2018年之前，BAT等互聯(lián)網(wǎng)公司在C端通過自身的平臺和流量優(yōu)勢在內(nèi)部孵化自己的教育產(chǎn)品，另一方面通過投資線教育創(chuàng)業(yè)公司來彌補自己教育上的短板。

利用搜索優(yōu)勢的百度在教育領(lǐng)域是個先行者，2005年到2009年的4年間，百度通過搜索功能鏈接了百度知道、百度百科、百度文庫；2006年，阿里巴巴成立“淘寶大學”，為淘寶賣家服務(wù)；2013年，騰訊在QQ2013正式版中增加了PPT等教育相關(guān)功能。

2013年之后，經(jīng)過了最初連接用戶、做內(nèi)容的分享平臺之后，BAT開始加大對教育內(nèi)容的投入。2014年1月，騰訊上線騰訊精品課，2015年12月百度整合百度文庫的資源成立百度教育。

2014年，YY教育對傳統(tǒng)教育培訓機構(gòu)新東方構(gòu)成的打擊，加快了互聯(lián)網(wǎng)巨頭們對教育領(lǐng)域的布局，真正開始將其上升到戰(zhàn)略高度，開始自己布局孵化K12領(lǐng)域和在線培訓領(lǐng)域市場，并專注于精品內(nèi)容。

對于百度來說，2014年先后推出 “作業(yè)幫”和視頻直播平臺“度學堂”布局K12在線教育； 2015年，百度拆分作業(yè)幫，推出“百度優(yōu)課”，百度傳課和百度文庫合并成立“百度教育事業(yè)部”。

與作業(yè)幫推出的同年，騰訊直播課程平臺“騰訊課堂”上線，主攻在線職業(yè)培訓領(lǐng)域，與QQ打通，并與此后上線了移動版APP；2016年，騰訊更是重磅推出K12直播APP“企鵝輔導”。

阿里方面，2015年成立了湖畔大學，將淘寶同學升級為淘寶教育并上線了“鄉(xiāng)村云端課堂計劃”，后淘寶教育還聯(lián)合農(nóng)村淘寶推出“淘寶小課堂”。

2003年到2016年，BAT的在線教育的發(fā)展，歷經(jīng)了從以平臺為核心的到以內(nèi)容為核心的思維方式。

2014年開始，百度、阿里、騰訊還加快了對外投資的步伐。

在這方面，BAT的布局重心各有側(cè)重：騰訊在線教育涵蓋了K12、教育信息化、學前教育、考試培訓等多個垂直細分領(lǐng)域；百度的投資更偏重于技術(shù)型導向的創(chuàng)業(yè)公司，例如極智批改網(wǎng)、百家云、海豚思維等；阿里入局較晚，除早期投資的TutorABC、超級課程表、超級講師等幾個項目外，還包括云鋒基金投資的VIPKID、凱斯國際幼兒園等培訓、學前項目。

在線教育的下半場：從C端到B端，加碼智能化布局

根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)教育研究院數(shù)據(jù)顯示，自2016年開始，在線教育行業(yè)已經(jīng)呈分化狀態(tài)，在許多to C模式的在線教育在流量推廣中退場。截止2015年9月，有70.58% ToC模式的在線教育企業(yè)處于虧損狀態(tài)，13.24%能夠持平，僅16.18%企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)盈利。

據(jù)愛分析調(diào)研，少兒語培和K12輔導的在線1對1，一個用戶的平均獲客成本在7000-8000元左右，高的甚至在萬元級別，占到客單價一半以上。

營銷費用高、轉(zhuǎn)化率低、續(xù)費率低，在在線教育市場，C端的拓展已出現(xiàn)盈利瓶頸。

由此，BAT都開始轉(zhuǎn)而向自己的專長：以技術(shù)為支撐的B端進發(fā)。

阿里的to B業(yè)務(wù)被囊括在AliOS事業(yè)部內(nèi)。2017年9月27日，阿里巴巴宣布操作系統(tǒng)升級戰(zhàn)略，并正式發(fā)布全新 AliOS 品牌。

面對教育多端碎片化、信息孤島、大數(shù)據(jù)缺失等痛點，AliOS推出智慧教育解決方案：通過通用管理平臺、教育賬號管理體系及服務(wù)、教育應用中心及分發(fā)服務(wù)等、教育大數(shù)據(jù)平臺及個性化服務(wù)等產(chǎn)品，實現(xiàn)多端互聯(lián)、內(nèi)容融合、數(shù)據(jù)智能。AliOS場景化產(chǎn)品包括：智慧課堂和智慧校園。

目前，阿里云已經(jīng)推出與全國200所高校合作的阿里云大學合作計劃“AUCP”。包括浙江、江蘇等6個省區(qū)的省級教育廳也與阿里合作，從技術(shù)輸出、人才培養(yǎng)、生態(tài)主推等多方面共同推進智慧教育升級。

2019年5月，2019騰訊全球數(shù)字生態(tài)大會的智慧教育分論壇上，騰訊正式推出了面向智慧教育領(lǐng)域的教育品牌“騰訊教育”。騰訊未來將會以“3C”戰(zhàn)略為主，即“連接（connection）”,“內(nèi)容（content）”和“責任（commonweal）”，主打to B市場，致力于實現(xiàn)教育公平化、個性化、智慧化。 

騰訊高級執(zhí)行副總裁、云與智慧產(chǎn)業(yè)事業(yè)群總裁湯道生發(fā)表演講時指出，騰訊教育立志成為教育行業(yè)的“數(shù)字助手”。主要目標是幫助教育企業(yè)、學校機構(gòu)完成全面的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。 

To B端，騰訊的重點是產(chǎn)學合作，以大數(shù)據(jù)、云計算、AI基礎(chǔ)能力幫助傳統(tǒng)公立教育機構(gòu)進行智慧教育升級改造，并以數(shù)字技術(shù)搭建未來校園范式、提升管理能力。 

而百度方面，去年的百度教育盛典上，百度總裁張亞勤指出百度在智慧教育領(lǐng)域里的優(yōu)勢，在于百度教育大腦3.0的推出。“百度教育大腦3.0”是在百度大腦基礎(chǔ)上，基于人工智能、大數(shù)據(jù)和云計算，賦能教育產(chǎn)品和教育場景，為用戶提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和智能服務(wù)的能力引擎。

To B端，百度有自研產(chǎn)品“智慧課堂”，而且還與多家名校合作輸出標準化的行業(yè)解決方案。目前，百度智慧課堂已經(jīng)服務(wù)3000多所學校，與7000余家機構(gòu)及企業(yè)達成合作。 

此外，在百度教育大腦3.0的支撐下，百度還利用腦科學技術(shù)、AI、VR、機器人、編程技術(shù)，來完整的智慧教育綜合解決方案，打造全新的智慧校園。

未來，互聯(lián)網(wǎng)巨頭們在教育賽道的爭奪，應該還會長期存在于B端和AI領(lǐng)域。

（鈦媒體編輯陶淘綜合自騰訊深網(wǎng)、搜狐、驅(qū)動中國）

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