[ 摘要 ]核桃編程成功的跑通了數據驅動的半自適應化在線學習產品，目前公司單月營收已突破1500萬，總付費學員數十萬人。

騰訊創業訊，少兒編程項目“核桃編程”近日公布于2018于數月前完成的金額為1.2億元人民幣的A+輪融資，此輪融資由高瓴資本領投，老股東XVC、源碼資本跟投。這是迄今為止“少兒編程”領域A輪融資的最大一筆交易。據悉，此項目A系列輪融資總額已超過2億元。

核桃編程創始人曾鵬軒表示：“我們相信，‘編程’不僅是是一個面向未來的學科，更能夠改善孩子的思維習慣，幫孩子變的更會學習。在過去的一年多的時間里，核桃編程成功的跑通了數據驅動的半自適應化在線學習產品。

編程是一個實踐學科，同樣的知識，孩子自己動手做一遍，比聽老師講10遍都要印象更深刻，我們通過優質的內容和數據引擎幫助孩子進行高效的編程練習，把學編程的門檻降低，幫助數十萬名小朋友入門編程，愛上科技。我們接下來會更加努力，持續的對技術和內容進行大投入，從數據驅動的半自適應走向AI驅動的全自適應，培養更多明天的科技人才。”

單月營收超1500萬，高速增長背后是教學效率和學習成果的極致追求

核桃編程創立于2017年7月，歷經一年多發展，目前單月營收已突破1500萬，總付費學員數十萬人，學員續報率及轉介紹率遠超行業平均水平。

曾鵬軒表示，“目前，基于國家政策的引導，國內家長對于少兒編程這門學科的認知正在快速提升，有大量家長通過身邊的核桃學員了解到我們。

2017年12月份，我們的月營收大概只有不到10萬元，到2018年末單月營收已經超過1000萬，實現了100多倍的營收增長。”據了解核桃編程團隊目前全職人員已超過300人，其中為提升教學效果設立的產品和內容研發崗位占比近50%。

科普動畫引導孩子正向學習興趣，深度實踐建構主義教學理論

據了解，核桃編程的課程體系，結合了《CSTA（Computer Science Teachers Association）美國計算機科學教育標準》與教育部2017年頒發的《普通高中信息技術課程標準》，創設十級編程學習評估標準。教學過程中，采用情境化教學模式，并結合了ARCS教學設計模型，是全球首家在線上實踐了建構主義理論的在線課程（“建構主義教育理論”由近代著名認知心理學家讓·皮亞杰于20世紀初提出并獲得學術界廣泛認可）。

核桃編程的課程把編程知識點融合進一系列動畫劇情中，把知識點構建成一道道關卡，學生們需要借助課堂所學的內容，來推動故事的發展，幫助主人公成長。同時學員自己也在情境化的課堂中應用編程知識，在解決問題中學會編程。

關于核桃編程的課程形式，宇航老師表示：“我們是第一次采用包含世界觀劇情的科普動畫來主導課程節奏。這也是我們的教研團隊在教育理想與客觀現實之間尋求的一個大膽嘗試。

我們希望能充分借助科技，在課堂上有機的創設知識困境，把學生自然的帶入探索、求知的學習過程中去，讓孩子們學得更有意義，學得更有效率。傳統教育中，往往更多關注知識本身的定義概念與定理公式，但是忽略了知識所具備的現實意義，這也是很多孩子隨著學習時間變長，慢慢開始喪失學習動力的根源。我們希望在某種程度上解決這個問題。”

率先實現人機雙師規模化運作，通過學習大數據分析實現大規模個性化教學

相比其他學科，編程學習與線上學習聯系更為緊密。核桃編程積極探索AI在編程教育中的應用，率先采用“人機雙師”學習系統，通過人機互動學習過程對每個孩子的學習情況進行數據采集分析，通過自適應的練習系統和導師輔導實現大規模的個性化教學。

配合項目制與劇情化交互體驗的新型課程模式，讓學生們可以在學編程的過程可以兼顧興趣和效率。正在讀小學三年級的核桃編程學員尹逸表示：“在核桃編程的學習，不像平時上課，更像是在探險，可以根據老師的提示，自己創造與眾不同的東西，這種感覺非常棒。”

此外，核桃編程還提倡綠色健康學習，幫助孩子合理規劃時間，勞逸結合。目前已試點學習超時提示系統，使孩子能夠適當放松休息，注意眼睛保護。

談及在施教過程的科技“重投入”，曾鵬軒表示：“科技對未來公民而言，既是一種工具，也會是一種素養。在核桃編程的施教過程中，因編程的天然數據化屬性，我們自然而然地加入了大量的數據分析到優化教育效率的環節。

這些環節的AI化一方面讓我們能讓更針對性地服務好每一位學生，實際上，這種‘千人千面’的教學服務過程也是對每一個學生AI素養的一次提升——就像學物理不一定會讓孩子成為物理學家，但他會明白，水的三種形態變換是因溫度改變而發生一樣——學編程不一定會讓每個孩子成為編程高手，但這個過程會讓孩子更容易理解此刻以及未來AI遍布生活的世界。”

高瓴資本表示：“編程是世界性的語言，正在成為與未來對話的窗口。因此，提供更高效可靠的教育解決方案，幫助孩子們擁有更卓越的思考能力，是少兒編程教育行業的使命與責任。教育是面向未來的行業，少兒編程教育更是一份面向未來的事業。在短短一年的時間里，鵬軒和他的團隊表現出了極強的韌性和追求教育本質的遠大志向，我們看好并愿意陪伴這樣的團隊，共同為廣大用戶創造價值。”