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落地福耀科技大學(xué)! 海信HiBuilding智慧建筑AI數(shù)字化平臺(tái)打造智慧校園新標(biāo)桿

我是創(chuàng)始人李巖:很抱歉!給自己產(chǎn)品做個(gè)廣告,點(diǎn)擊進(jìn)來(lái)看看。  

當(dāng)28種自研AI算法秒級(jí)識(shí)別校園安防風(fēng)險(xiǎn)時(shí),

當(dāng)百萬(wàn)電費(fèi)從智慧節(jié)能系統(tǒng)中省下來(lái)時(shí),

當(dāng)老教授用一鍵開(kāi)課將畢生所學(xué)傾囊相授時(shí),

教育新基建的浪潮里,一個(gè)可復(fù)制的智慧校園樣板正在成型。

晨光中的福耀 科技 大學(xué),圖書(shū)館玻璃幕墻反射著流動(dòng)的金色,館內(nèi)溫濕度隨著人流增加依舊保持舒適;巡邏車終端彈出一條湖邊護(hù)欄松動(dòng)的預(yù)警,維修工單自動(dòng)派發(fā)至距離最近的工程師......這一切變化,正源于數(shù)智中心內(nèi)無(wú)聲運(yùn)轉(zhuǎn)的海信HiBuilding智慧建筑AI數(shù)字化平臺(tái)。

近日,福耀科技大學(xué)數(shù)智中心正式啟用。海信網(wǎng)科智慧建筑攜手福耀科技大學(xué),致力于成為全國(guó)數(shù)字化高校的標(biāo)桿。數(shù)智中心將成為新理念新技術(shù)的實(shí)踐者、智慧校園建設(shè)的引領(lǐng)者、鍛造世界一流大學(xué)的關(guān)鍵引擎。

?? 87萬(wàn)方建筑面積,2.8萬(wàn)+設(shè)備,12萬(wàn)+點(diǎn)位,30種行業(yè)領(lǐng)先的AI算法模型,依托海信智慧建筑“1+N+X”解決方案架構(gòu),以“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、場(chǎng)景智能、綠色安全 為理念,實(shí)現(xiàn)校園全域智能化管理與特色應(yīng)用

落地福耀科技大學(xué)! 海信HiBuilding智慧建筑AI數(shù)字化平臺(tái)打造智慧校園新標(biāo)桿

福耀科技大學(xué)于2025年2月獲批設(shè)立,教育部批復(fù)函中定位為新型研究型大學(xué),占地面積1006畝。福耀科技大學(xué)的教育理念強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)融合,致力于培育具有國(guó)際視野的高端制造人才。在“雙碳”與“教育數(shù)字化”雙重國(guó)家戰(zhàn)略的交匯點(diǎn),即將迎來(lái)首屆學(xué)生的福耀科技大學(xué),正在成為中國(guó)智慧教育產(chǎn)業(yè)變革的沙盤(pán)。

落地福耀科技大學(xué)! 海信HiBuilding智慧建筑AI數(shù)字化平臺(tái)打造智慧校園新標(biāo)桿

智慧校園建設(shè)是新型研究型大學(xué)實(shí)現(xiàn)其“新型”特質(zhì)和“研究型”使命的基礎(chǔ)設(shè)施保障。它通過(guò)深度融合信息技術(shù),重構(gòu)了科研、教學(xué)、管理和服務(wù)的流程與生態(tài),可以極大提升高校的運(yùn)行效率、創(chuàng)新能力、人才培養(yǎng)質(zhì)量和開(kāi)放協(xié)同水平。 通過(guò)海信 HiBuilding 智慧建筑AI數(shù)字化平臺(tái),海 信網(wǎng)科 與福 耀科技 大學(xué)已經(jīng)探索出一條可復(fù)制的智慧校園建設(shè)路徑。

轉(zhuǎn)變方法論 ??

從信息化到AI智能化

智慧校園建設(shè)有其深層的驅(qū)動(dòng)力。首先是智慧教育大趨勢(shì):科技浪潮下,亟需引入智能技術(shù)全面升級(jí)教學(xué)質(zhì)量和水平。其次是安全治理高壓線:校園安全事故問(wèn)責(zé)制常態(tài)化,但傳統(tǒng)安防人力不足。再者是綠色轉(zhuǎn)型硬指標(biāo):教育預(yù)算有限,但節(jié)能減排的壓力日益加劇。

近年來(lái),智慧校園建設(shè)從“信息化專項(xiàng)”升級(jí)為“一把手工程”。但與此同時(shí),仍然有三座大山需要跨越:煙囪系統(tǒng)林立,數(shù)據(jù)孤島跨越難度大;傳統(tǒng)節(jié)能手段邊際效應(yīng)遞減,減碳需求與預(yù)算硬約束沖突;教學(xué)與管理場(chǎng)景碎片化,解決方案難以規(guī)模化復(fù)用。

海信網(wǎng)絡(luò)科技給出的解題思路是“數(shù)字孿生校園智能體”——把校園當(dāng)成一個(gè)生命體,通過(guò)智能終端和數(shù)智系統(tǒng)云端復(fù)刻校園,用AI決策充當(dāng)智慧大腦,跨系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)形成神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),助力高校管理提效。

海信HiBuilding智慧建筑AI數(shù)字化平臺(tái),以算法倉(cāng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、數(shù)字孿生等技術(shù)為引擎,構(gòu)建能力底座,支撐校園智能體的建設(shè)。基于AI大模型,賦能安全防范、節(jié)能降耗、運(yùn)營(yíng)管理、教育教學(xué)、科研支撐、師生服務(wù)和其他業(yè)務(wù)應(yīng)用等智慧校園場(chǎng)景業(yè)務(wù),實(shí)現(xiàn)真正意義上的“One Campus, One System”。

落地福耀科技大學(xué)! 海信HiBuilding智慧建筑AI數(shù)字化平臺(tái)打造智慧校園新標(biāo)桿

海信網(wǎng)絡(luò)科技用“省錢、省心、省人”的邏輯,為智慧校園管理降本提質(zhì)增效——這不是一句口號(hào),而是一套可量化、可復(fù)用、可擴(kuò)張的高校治理模型,正在把智慧校園建設(shè)從“花錢的信息化”扭轉(zhuǎn)為“提效的智能化”。

重構(gòu)治理模式 ??

從粗放式人治到精細(xì)化數(shù)治

傳統(tǒng)粗放式的高校治理方式中,人力、物力、財(cái)力都存在一定的浪費(fèi),這很大程度上源于操作方式五花八門、數(shù)據(jù)信息相互割裂的管理系統(tǒng)和平臺(tái)。在福耀科技大學(xué)項(xiàng)目中,海信HiBuilding智慧建筑AI數(shù)字化平臺(tái)將學(xué)校原本互不相通的22個(gè)子系統(tǒng)全部打通到一個(gè)AI數(shù)字化平臺(tái)中。

創(chuàng)新構(gòu)建“大-中-小屏三位一體智慧中樞”,涵蓋1個(gè)大屏和12個(gè)中屏,教學(xué)、安防、能耗、科研等13項(xiàng)業(yè)務(wù)場(chǎng)景應(yīng)用。

?? 大屏·戰(zhàn)略智慧艙 :一屏知天下全局掌控,決策無(wú)界。聚合教學(xué)、安防、能耗等20+維度數(shù)據(jù),通過(guò)AI算法生成動(dòng)態(tài)決策圖譜,校長(zhǎng)級(jí)管理者可實(shí)時(shí)透視校園運(yùn)行健康指數(shù),預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)趨勢(shì)。

?? 中屏·跨部門業(yè)務(wù)平臺(tái) :跨域神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò),協(xié)同進(jìn)化,高效處置。打通教務(wù)、后勤、安保等12大系統(tǒng)接口,構(gòu)建事件自動(dòng)分撥-處理-反饋的智能工單系統(tǒng),跨部門協(xié)作耗時(shí)降低45%。

?? 小屏·移動(dòng)校園APP :掌上作戰(zhàn)室,觸達(dá)末梢,敏捷執(zhí)行。為安保、物業(yè)等一線人員配備,支持設(shè)備掃碼維保、巡檢路線導(dǎo)航、異常實(shí)時(shí)上報(bào),外勤響應(yīng)速度提升70%。

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通過(guò)數(shù)據(jù)流、業(yè)務(wù)流、行動(dòng)流的三端閉環(huán),校園態(tài)勢(shì)盡在掌握,實(shí)現(xiàn)管理顆粒度從宏觀到微觀的穿透式升級(jí)。依托運(yùn)維數(shù)字人,實(shí)現(xiàn)設(shè)備故障精準(zhǔn)定位與在線派單,維修速度提升50%。

AI安防

28種自 算法毫秒級(jí)預(yù)警

正在巡邏的保安小鄭的 手機(jī) 響了一下,系統(tǒng)顯示有人疑似跳湖!他作為距離最近的工作人員,火速趕去現(xiàn)場(chǎng)。原來(lái)是有人鑰匙不小心掉落湖里,正俯著身子撈呢。小鄭馬上制止了這一危險(xiǎn)行為,用專業(yè)的工具把鑰匙撈了上來(lái)。

"以前靠人力巡邏,現(xiàn)在靠AI守護(hù)。"福耀科技大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人指著大屏幕介紹道。依托這套安防系統(tǒng),從高空天臺(tái)到臨水河堤,從車行路口到偏僻小道,可以實(shí)現(xiàn)全天候監(jiān)測(cè)、毫秒級(jí)識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、快速生成應(yīng)急方案并完成預(yù)警推送。

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這一轉(zhuǎn)變的背后,是海信網(wǎng)絡(luò)科技自主研發(fā)的28種AI算法在默默守護(hù)。這套系統(tǒng)構(gòu)建了安全風(fēng)險(xiǎn)分析模型, 主動(dòng)、準(zhǔn)確識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)人員,使校園安全事故率下降 60%以上、響應(yīng)時(shí)間縮短30%;更能實(shí)現(xiàn)95%以上高危事件識(shí)別準(zhǔn)確率 ,有效區(qū)分逗留觀光和跳湖跳樓等高危行為的區(qū)別,減少有限安防資源的浪費(fèi)。

隨著福耀科技大學(xué)首屆學(xué)生入學(xué),實(shí)驗(yàn)室安全管理、應(yīng)急聯(lián)動(dòng)以及道路積水等安防分支系統(tǒng)將陸續(xù)就位,為學(xué)校培育新時(shí)代的人才保駕護(hù)航。

AI節(jié)能 ??

實(shí)時(shí)感知耗能數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)

暖通系統(tǒng)向來(lái)是高校的成本大戶,空調(diào)空開(kāi)、超負(fù)荷運(yùn)營(yíng)的問(wèn)題導(dǎo)致運(yùn)營(yíng)成本不斷攀升。但福耀科技大學(xué)圖書(shū)館的暖通系統(tǒng),能夠根據(jù)人流、建筑結(jié)構(gòu)、室內(nèi)外溫度、負(fù)荷預(yù)測(cè)和氣象分析等數(shù)據(jù),實(shí)時(shí)調(diào)整空調(diào)供冷/暖量,整個(gè)過(guò)程動(dòng)態(tài)、高效、無(wú)人值守。

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這種精細(xì)化調(diào)節(jié),是海信網(wǎng)絡(luò)科技的AI節(jié)能系統(tǒng)在起作用。通過(guò)自研的“AI節(jié)能盒子”,自動(dòng)監(jiān)測(cè)分析宿舍、教學(xué)樓等不同區(qū)域水平衡、電平衡狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)跑冒滴漏現(xiàn)象;綜合考慮室外溫度、設(shè)備能耗、人流變化等因素設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)冷負(fù)荷預(yù)測(cè)模型,實(shí)現(xiàn)風(fēng)水空調(diào)的自動(dòng)尋優(yōu)控制。在保證舒適度的同時(shí),每年為學(xué)校節(jié)省電費(fèi)超百萬(wàn),節(jié)能率超20%。這不僅是一筆可觀的 經(jīng)濟(jì) 效益,更是踐行綠色校園、智慧管理理念的生動(dòng)實(shí)踐。

AI教學(xué) ??

教-學(xué)-存-溯全程數(shù)字化

走進(jìn)福耀科技大學(xué)的智慧教室,傳統(tǒng)教學(xué)方式正經(jīng)歷著顛覆性變革。只見(jiàn)教師輕觸“一鍵開(kāi)課”按鈕,教室燈光調(diào)節(jié)至護(hù)眼模式,多 媒體 設(shè)備同步啟動(dòng),系統(tǒng)自動(dòng)生成課堂知識(shí)圖譜和筆記歸檔。這種“教-學(xué)-存-溯”的閉環(huán)設(shè)計(jì),讓老師和學(xué)生可以專注教與學(xué)本身,學(xué)習(xí)效率提升40%。

教學(xué)管理方面,教務(wù)管理人員可以通過(guò)IOC平臺(tái)可視化巡檢全校教學(xué)畫(huà)面,隨時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量。此外,通過(guò)此平臺(tái)可量化的數(shù)據(jù)維度,教學(xué)質(zhì)量評(píng)估也告別主觀印象分,進(jìn)入數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、科學(xué)量化的新階段。

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“學(xué)生們也可以使用我們的AI個(gè)性化培養(yǎng)系統(tǒng),生成專屬的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,這和福耀科技大學(xué)個(gè)性化培養(yǎng)、自主性選擇、多元化發(fā)展的培養(yǎng)模式非常契合。”海信網(wǎng)絡(luò)科技相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人介紹道。

結(jié)語(yǔ)

夜幕再次降臨,福耀科技大學(xué)的IOC大屏上,實(shí)時(shí)跳動(dòng)的數(shù)據(jù)曲線映照著這座校園的呼吸,數(shù)字孿生校園智能體伴隨呼吸正在自主進(jìn)化。真正的智慧不是替代人力,而是釋放教育者的創(chuàng)造力。

當(dāng)每度電、每盞燈、每個(gè)人被轉(zhuǎn)化成有價(jià)值的數(shù)據(jù),中國(guó)教育的智慧化浪潮也將逐漸觸摸到核心命題: 用算法解 構(gòu)教育 成本,用數(shù)據(jù)重塑育人價(jià)值

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