當 “雞娃” 焦慮席卷家長圈，嘰里呱啦卻用一套精妙的 “快樂學習方程式”，讓孩子們主動喊出 “我還要學”。這個成立11年的兒童英語啟蒙品牌，通過激勵體系的深度構建，將學習從 “任務” 轉化為 “期待”，讓學習變成快樂的事。

沉浸式互動 —— 打造 “主動探索” 的學習場

嘰里呱啦的互動設計藏著太多 “小秘密”。以開口神器為例，嘰里呱啦英語體系課通過有趣的“任務設置”，為孩子設定一個情境：比如在美術教室里，孩子帶著“找蠟筆“的任務，就可以和不同的角色進行口語對話。這種有主題、有場景、多感官的課程內容有助于引導孩子開口說英語，也有助于強化記憶，提升知識點留存率。

激勵體系 —— 像闖關 游戲 一樣學英語

為了激發孩子學習的積極性，嘰里呱啦推出了 “魔石商城”。孩子們完成每日課程并根據學習表現，可獲得相應數量的魔石。這些魔石能在商城中兌換各類精美的嘰里呱啦周邊禮物，比如呱呱玩偶、野餐墊、帆布包、小夜燈……這種學習獎勵模式，讓孩子們對英語學習飽有熱情，有助于良好學習習慣的養成。

成長記錄—— 開啟沉浸式快樂學習體驗

嘰里呱啦為孩子打造了集合練習、復習和陪伴于一體的“呱呱小屋”。孩子完成每日學習后，即可進入自己專屬的“小屋”，獲得與課程主題相關的道具。為了保持孩子的學習興趣，呱呱小屋為每個級別的課程設計了240+款不同主題的道具。趣味的互動形式及生活化的場景和道具，充分激發孩子學習興趣。孩子在“動腦想、用耳聽!動手點”的互動中，潛移默化練習和復習學過的英語。

孩子學習內驅力的喚醒，正是嘰里呱啦的核心競爭力。當教育產品不再依賴外部施壓，而是激發孩子的內在自驅力，或許才能真正實現 “讓學習成為終身熱愛” 的教育理想。