過去，在傳統教育的陳規下，我們會利用課余時間基于學生興趣的角度增加一些興趣課程，諸如：科學、美術、音樂等等，往往缺乏系統性、連貫性，教師授課也較為即興隨意，漸漸使學生失去學習興趣，最后反而成為一種負擔和雞肋。

然而隨著國內 VR內容創業公司愛徒教育的 VR課程試講成功， 并成功 進駐公立學校，有計劃有步驟的進行系統的VR常規課程教學 ， 我們有理由相信，未來教師利用VR技術課程，將死板的教學靈活呈現， 讓學生充分享受課堂，必 將會受到學生和家長的 熱烈歡迎。

愛徒教育的 VR課程內容設計合理 ， 知 識 性趣味性 較強 ， 并具有 邏輯 性和 連貫 性 ， 一 節課 既可以 單 獨提出又可以融 匯 整合 ， 每 節課 相互 銜 接 ， 知 識 內容 環環 相扣 ， 牢牢抓住學生的 興 趣和眼球 。

杜 穎 女士 為學生講解如何使用VR軟件

更重要的是 ， 利用 VR 技 術 呈 現 在學生眼前的 ， 都是日常生活中并不常 見 且學生喜 聞樂見 的學 習 內容 ， 在普及了科普知 識 外 還 提高了英 語 水平 ， 對于學生的學習生活是大有裨益的 。 未來面向更多學校和各大教育機構，將會為更多 學生 打開知識的大門，促進他們的學習興趣和熱情。

愛徒教育 CEO 杜 穎 女士 談 及此次 課 程被 納 入公立學校的好消息 時 ， 激 動 地表示 ：“ 我 們 提供的 ， 不 僅僅 是一 節簡單 的 實驗課 ， 而是融入了學校常 規 的 課 程體系 ， 感 謝 公立學校 對愛徒教育 的 認 可 !”

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