一年一度的教育 科技 盛會(huì)GET2019教育科技大會(huì)已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段。教育行業(yè)在這一年有怎樣重要的發(fā)展變革，行業(yè)的未來又將往何處去?來自國(guó)內(nèi)外教育行業(yè)的實(shí)踐者們將在會(huì)上給出各自的答案。

據(jù)了解，著名的智能教育機(jī)構(gòu)捷足先登教育將到場(chǎng)參會(huì)，并在會(huì)上發(fā)布“橙同學(xué)大語文”這一智能大語文新品牌。這也將是“橙同學(xué)大語文”的首次公開亮相。作為智能大語文的開創(chuàng)者，橙同學(xué)大語文的發(fā)布也將引發(fā)強(qiáng)烈關(guān)注。

進(jìn)入人工智能的時(shí)代，AI+教育成為行業(yè)的趨勢(shì)。但與此同時(shí)，社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的重視程度也在進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)于閱讀、寫作等能力的考察在綜合素質(zhì)考察中所占的比重也越來越大。作為培養(yǎng)人的基本價(jià)值觀和審美素質(zhì)的教育門類，語文教育如何適應(yīng)這個(gè)時(shí)代?這既需要迎難而上的勇氣，也需要主動(dòng)融合的姿態(tài)，用人工智能賦能大語文教學(xué)，探索出一條大語文教學(xué)的新路徑。

“橙同學(xué)大語文”在國(guó)內(nèi)首次將人工智能與大語文課程結(jié)合起來，利用AI賦能，全面直擊語文學(xué)習(xí)的各個(gè)痛點(diǎn)，兼顧語文學(xué)習(xí)的廣度和深度，促進(jìn)孩子全面提升語文成績(jī)和語文綜合素養(yǎng)。

據(jù)了解，“橙同學(xué)大語文”包含中小學(xué)同步提分系統(tǒng)、文學(xué)素養(yǎng)提升系統(tǒng)、 VR 國(guó)學(xué)系統(tǒng)三大課程體系，全面著眼提升孩子“聽、說、讀、寫”四大方面能力進(jìn)行教學(xué)，并且注重孩子整體文學(xué)素養(yǎng)的提升，幫助孩子成為“腹有詩書氣自華”的人。同時(shí)，區(qū)別于以往線上語文課程的是，“橙同學(xué)大語文”將利用VR技術(shù)，為孩子提供體驗(yàn)式、沉浸式的國(guó)學(xué)課堂，讓孩子從中感受傳統(tǒng)文化之美。

現(xiàn)實(shí)課堂中，因?yàn)橥粋€(gè)班的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度、掌握程度不同，教學(xué)進(jìn)度幾乎不可能真正顧及到每一個(gè)孩子的需求，學(xué)習(xí)效果也因此受到不同程度的影響。針對(duì)這一問題，人工智能的優(yōu)勢(shì)便體現(xiàn)出來。

“橙同學(xué)大語文”利用AI賦能，構(gòu)建了一個(gè)包含“學(xué)、練、測(cè)、診、推”五個(gè)環(huán)節(jié)的完整學(xué)習(xí)閉環(huán)：通過人機(jī)互動(dòng)，讓孩子視頻音頻多維度學(xué)習(xí);根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，即時(shí)反饋知識(shí)掌握程度;及時(shí)在線測(cè)評(píng)，全方位查缺補(bǔ)漏;通過大數(shù)據(jù)分析進(jìn)行智能診斷，精準(zhǔn)分析學(xué)習(xí)情況;在分析診斷的基礎(chǔ)上推送個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正做到因材施教。

這樣，也就能夠更好地讓學(xué)生在課堂中“有所知、有所得、有所感、有所悟、有所樂”，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)成績(jī)以及學(xué)習(xí)能力的多元提升。

為了做出一款真正適合中小學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)品，橙同學(xué)大語文匯集了國(guó)內(nèi)頂尖的專家團(tuán)隊(duì)，從內(nèi)容和技術(shù)上同時(shí)發(fā)力：內(nèi)容上，邀請(qǐng)具有數(shù)十年教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)的資深教研專家和專業(yè)師資共同打造語言基礎(chǔ)和作文等核心模塊;技術(shù)上，依托中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)人工智能領(lǐng)域的頂尖教授和優(yōu)秀碩博學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的智能化運(yùn)行。

事實(shí)上，人工智能對(duì)于大語文教育的賦能不僅僅在于推動(dòng)了學(xué)習(xí)方式的改變，更重要的是，人工智能在大語文教育各個(gè)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用，能夠更好地助力教育公平，讓更多學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。同時(shí)，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化教育，又更多地體現(xiàn)了對(duì)個(gè)性的尊重，更好地促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生充分而全面的發(fā)展。

未來，憑借“在線化、數(shù)據(jù)化、智能化、個(gè)性化”等優(yōu)勢(shì)，橙同學(xué)大語文將利用“人工智能+大語文”的模式，越來越廣泛地運(yùn)用到語文教育當(dāng)中。

借助GET2019這一平臺(tái)和契機(jī)，作為智能大語文領(lǐng)域的開創(chuàng)者，11月26日，橙同學(xué)大語文創(chuàng)始人、CEO鄧亞將圍繞《AI如何讓大語文“活”起來》這一主題進(jìn)行演講，和教育科技行業(yè)的同行們共同展望行業(yè)未來，大語文教育的發(fā)展路徑也將越來越清晰。