科技獵俞敏洪：新東方必須改變自己，重塑自身商業(yè)模式與商業(yè)體系。
據(jù)
騰訊科技報道
，新東方創(chuàng)始人俞敏洪日前在2014綠公司年會上表示，越來越多課程網(wǎng)上可免費獲得，不少老師把托佛GRE考研4A級課程免費放到網(wǎng)上，這導(dǎo)致新東方收費課程收不起來，形成倒逼機(jī)制，新東方必須要改變商業(yè)模式，否則會落后。
俞敏洪稱，
大眾化越來越學(xué)習(xí)成本低下，越來越免費，必須考慮線上教育特點和線下服務(wù)特點，重新設(shè)置自己的商業(yè)模式和商業(yè)體系
。
“首先我自己表態(tài)，我對移動互聯(lián)網(wǎng)來到充滿興奮。相比線下模式，線上具有優(yōu)勢，線下大操場通常就是一千人左右，但通過線上系統(tǒng)曾經(jīng)做過一次常試性演講，一次性三萬人聽講，線下布置演講，花一百萬，線上布置演講，花兩三萬。“
在俞敏洪看來，這種低成本學(xué)習(xí)、無邊界擴(kuò)張學(xué)習(xí)模式，將會給中國帶來無限的希望。
實際上，當(dāng)前無論是新東方還是學(xué)而思，這些教育機(jī)構(gòu)在紛紛向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，加大對在線教育投入力度。今年初，新東方拆分其在線教育業(yè)務(wù)，為獨立IPO做準(zhǔn)備。
以下為俞敏洪演講內(nèi)容：
俞敏洪：
互聯(lián)網(wǎng)到底對中國教育帶來怎樣的革命。坦率地說，正是因為有互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)，導(dǎo)致中國教育再也不能坐在這自娛自樂，
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，必然會出現(xiàn)四種趨勢
。
線上線下打通的教育模式會成為主流
全世界的優(yōu)質(zhì)教育資源將會無邊界地分享。大家稍微想一下，從幾年前網(wǎng)上出現(xiàn)公開課、哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)優(yōu)秀教師講課視頻在網(wǎng)上流傳、MOCC大規(guī)模開放課程、各個大學(xué)在提供內(nèi)容。中國的清華、北大坐不住了，開始做自己的MOCC課程。
優(yōu)質(zhì)教育資源分享，隨著中國移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度加快。今年馬上會實現(xiàn)4G，實現(xiàn)以后，意味著每臺手機(jī)在任何一個地方，隨時隨地通過視頻或者智能推送來學(xué)習(xí)。
在這種情況下，中國大量的高等教育，包括中小學(xué)教育，必然會被推動改革。要么進(jìn)一步對師資資源進(jìn)行優(yōu)質(zhì)化訓(xùn)練；要么關(guān)門，干脆讓視頻化東西進(jìn)入校園教學(xué)生。
未來在線上線下結(jié)合的教育，將會讓教育如虎添翼。我從來不認(rèn)為教育會全部走向線上，我也不認(rèn)為教育能夠在線上全部完成。所以未來教育模式將會多種多樣，其中最厲害的教育模式，一定是把線上線下打通的教育模式。
這個跟社交領(lǐng)域一模一樣。純粹社交領(lǐng)域是一種虛幻，交往的人都是不認(rèn)識，從來沒見過，不會有感覺，擴(kuò)大不了社交領(lǐng)域。
線上認(rèn)識更多朋友，線下約著見面，大家互相感情更加美好，互相認(rèn)可，互相信任，最后走回線上。
教育也是一樣，線上教育會集中最豐富的資源，提高教學(xué)學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)便捷性。線上教育會提升學(xué)習(xí)的互動性，但是人品人格教育、智慧教育等等要靠線下教育。把線上教育和線下教育結(jié)合起來，才能構(gòu)成一個教育體系。
中國現(xiàn)在的線上教育在公立學(xué)校中做得非常差。它知道要買機(jī)器、設(shè)備，要互動，但這個不叫線上教育，真正線上教育是通過對知識的智能化篩選，讓學(xué)生加倍提高學(xué)習(xí)效率。
現(xiàn)在很多公司在做題庫。題庫本身無所謂，一百萬道題還是五百萬道題對學(xué)習(xí)沒有影響。題庫的重要性在于智能化率選以后，本來做一千道題才能達(dá)到的水平，現(xiàn)在通過題庫職能化推送，做一百道題，考試就能考過去。這才叫真正的線上教育體系。
任何一家教育機(jī)構(gòu)，排斥線上教育只做線下教育不能完成教育全部內(nèi)容。
從內(nèi)容銷售轉(zhuǎn)向服務(wù)銷售
線上教育將會使學(xué)習(xí)成本不斷地降低。現(xiàn)在線上教育已經(jīng)到了一種地步，大量的課程都是可以免費獲得的，哈佛大學(xué)上課一門1500美元左右，現(xiàn)在在網(wǎng)上學(xué)習(xí)哈佛大學(xué)課程，只要你不想拿學(xué)位，這些課程是免費的，更多的人群可以接受更優(yōu)質(zhì)的教育，學(xué)習(xí)成本減少。
新東方現(xiàn)在正受到這種免費的沖擊，有不少老師干脆把自己的托佛GRE的考研的4A級課程免費放到網(wǎng)上去。新東方收費課程做不起來，形成倒逼機(jī)制，必須要也將商業(yè)模式改變，不改變就會落后。低成本學(xué)習(xí)一種現(xiàn)實，高成本貼心服務(wù)也會變成一種現(xiàn)實。
低成本很簡單。全世界去旅游，可以自己坐一個經(jīng)濟(jì)艙，非常便宜可以去。如果人群想要享受高質(zhì)量的享受，花幾十萬旅行，享受旅行過程當(dāng)中大量高質(zhì)量、貼心的服務(wù)。所以，當(dāng)大眾化越來越學(xué)習(xí)成本愈發(fā)降低之時，必須考慮線上教育特點和線下服務(wù)特點，重新設(shè)置自己的商業(yè)模式和商業(yè)體系。
移動互聯(lián)網(wǎng)改變傳統(tǒng)教育模式
我對移動互聯(lián)網(wǎng)來到充滿興奮，講一個興奮點。現(xiàn)在我在地面給學(xué)習(xí)做演講，我就算學(xué)生來的再多，就是最多一兩萬人，在大操場，通常就是一千人左右。但是我通過線上系統(tǒng)曾經(jīng)做過一次嘗試，一次性三萬人聽講。線下布置演講，花一百萬，線上布置演講，花兩三萬。
大家馬上明白，為什么從我本人作為老師歡迎低成本學(xué)習(xí)、無邊界擴(kuò)張學(xué)習(xí)模式。因為從教育工作者的角度來看，我覺得這種教育將會給中國帶來無限的希望。
教育產(chǎn)品及內(nèi)容高度市場化
最后教育產(chǎn)品、內(nèi)容市場化，一定最后成為政府選擇。什么概念？政府最后不得不出錢，購買已經(jīng)市場化的教育產(chǎn)品和內(nèi)容，理由非常簡單。
公立教育真正產(chǎn)生出優(yōu)質(zhì)的、可以市場化的教育產(chǎn)品、教學(xué)模式、教育內(nèi)容的難度非常大。民間已出現(xiàn)越來越多教育研發(fā)機(jī)構(gòu)，研發(fā)出來的產(chǎn)品被公立學(xué)校所使用。最后，公立學(xué)校一定不斷地購買民間教育產(chǎn)品，使民間教育產(chǎn)品潤物細(xì)無聲的和公立教育體系結(jié)合，推動
中國教育變革和改革。我對過去中國教育體系充滿絕望，今天的教育體系盡管有變革趨向，但是并不真心。
未來中國教育體系一定會變。
依靠全世界優(yōu)質(zhì)教育資源倒逼機(jī)制，以及移動互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)改革倒逼機(jī)制，一定會使教育體制在未來二十年比過去綻放更大光彩
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