為深入貫徹人工智能戰略,推動 互聯網 +教育深入發展。4月9日,由教育部教育管理信息中心、數字學習與教育公共服務部工程研究中心共同編著的《2018中國互聯網學習白皮書》在青島發布。白皮書是中國教育信息化領域最高水平的行業報告,一起教育 科技 作為中國K12在線教育領先企業,憑借7900萬海量用戶以及在人工智能、大數據上的積累,為此次白皮書發布提供部分數據,同時成為此次白皮書上推介案例。

本次會議教育部教育管理信息中心副主任石凌、青島市教育局副巡視員姜林、教育部基礎教育司處長張權、國務院參事、友成企業家扶貧基金會副理事長湯敏等嘉賓出席并致辭。

AI教育已成行業主流,提效減負是目的

中國互聯網學習白皮書起步于2014年,目前已經連續舉辦四屆。該項目由教育部教育管理信息中心牽頭,一起教育科技、百度教育在內的多家國內知名教育企業參與其中。目的是通過大數據對互聯網學習市場調查,從而對國家教育政策、產業鏈、市場格局、市場機會進行前瞻性的研究和分析。今年發布的白皮書以“互聯網學習評價框架EDM模型”為基本參考,對學前、基礎教育、職業教育、教師教育等多個領域的互聯網學習進行評估,重點關注技術在教育領域的創新和應用。

白皮書認為,“互聯網+教育”持續發展,AI+教育得到了深入推進,提效減負成為未來越來越多的人加入互聯網教育的主要原因。在此次白皮書案例中,一起教育科技基于診斷性評價的個性化學習課題獲得現場專家的認可并收錄在白皮書當中。目前一起教育科技已經通過“內容”“數據”“科技”三大主題完成“教”“學”“練”“測”“評”五個教育環節的完整閉環,并推出國內第一套具備自主知識產權的智能教學系統,幫助老師、學生提效減負,幫助家校溝通。通過科技改變教育,人工智能推動教育資源均衡。

通過在線學習讓學生提效減負已經獲得業內認可。來自國內調研機構艾瑞咨詢數據顯示,使用在線練習平臺后30分鐘以內能夠完成練習的學生達到46.7%,比沒有使用在線練習平臺的比例提高14.9%,有力的證明了在線練習可以提高學習效率,減少學生學習時間。相比紙質作業所有人做一套題相比,互聯網教育能做到真正的“因材施教”:每一個學生的練習內容都是根據自己水平定制的。

互聯網教育產品全面AI化,一起教育科技引領行業發展

白皮書中還指出,無論是互聯網巨頭,還是傳統教育企業,以及新興企業,都加大了AI在教育中的應用。目前一起教育科技基于人工智能和大數據搭建了蘇格拉底智能學習系統,其核心思想是通過構建每個學生的能力評測模型, 來對學生進行定制化的教育, 從而實現千人千面, 進一步提升學習效率。除了底層技術研發,應用方面一起教育科技AI團隊已經上線了包括拍照批改應用,口語識別打分等多套應用,廣泛應用全系產品當中。這種系統化的技術研發體系為產品注入了新的活力,相比市面上普通的拍照批改和口語識別功能,一起教育科技的產品獨家支持錯因分析、錯題本、錯因矯正功能,讓學生不僅知道哪里做錯了,還能清楚為什么做錯以及如何改正,學期末如何復習等問題,真正讓技術為教育服務。

截止2019年3月,一起教育科技產品覆蓋全國31個省市、365個城市、14萬所學校,用戶數超7900萬,其中學生用戶超5170萬,家長用戶超2500萬,老師用戶超250萬。具備覆蓋國內K12階段全學科、全學段的能力。

借助《互聯網學習白皮書》的發布,一起教育科技的技術創新之路愈發清晰。隨著互聯網教育的逐步發展,大家對產品的要求也在逐步提高。一方面需要優質的教育內容滿足學習的基本需求,另一方面需要借助先進技術讓提高內容傳輸的效率,讓每一個用戶都能得到效果。這背后意味著一起教育科技的兩個重要方向,一個是持續引入優質教學內容進入池子,另一方面需要持續加大技術投入提升效率,這兩者缺一不可。

“好的個性化教育,一定是幫助每一個受教育者看清自己,看清未來,設計更好的人生規劃路徑。好的終點、好的起點、個性化的匹配教育內容,這才是下一個時代的教育應該有的樣子。”一起教育科技創始人兼CEO劉暢對教育的暢想。