教育行業數據安全背景與現狀

近年來，數據安全事件頻發，在教育行業中亦是如此。2020年4月，河南鄭州、陜西西安、重慶、湖北武漢、山東青島、安徽滁州等多所高校的數千名學生發現，自己的個人信息被企業冒用以達到偷稅目的；2021年7月，鹽城警方偵破一起公民信息販賣案件，涉及7萬條學生和家長個人信息；2022年6月22日，西北工業大學發布公開聲明稱，該校遭受境外網絡攻擊······越來越多的現象表明，教育行業數據安全治理已經迫在眉睫。

2021年4月，教育部等7部門發布《關于加強教育系統數據安全工作的通知》（教科信函[2021]20號），教育行業數據安全治理開啟新的篇章。

教育行業數據安全治理痛點?? ? ? ?

目前，教育行業數據安全面臨的主要問題及痛點主要包括以下四個方面。

1. ?數據安全專門組織待建立

缺乏明確的數據安全牽頭管理部門，同時沒有單獨的數據安全責任人，管理層級、職責也不明確。

2. ?數據安全保護意識待提升

目前教育行業各級機構、人員的數據安全意識參差不齊，甚至部分學校中的教育管理人員對數據安全的認識層面相對較低，對數據安全不夠理解、不夠全面，不利于學校和人員開展對數據全生命周期的安全管理與防護工作；

3. ?數據安全防護體系未落地

在實際工作中，很難構建一套完備的數據安全防護體系，需要深度結合各單位的組織管理、人員能力、管理機制、制度規范、業務信息系統、數據流轉及應用場景等不斷融合調整、提升數據安全防護能力；

4. ?數據綜合技術管控與自動化運營未實現

線上線下信息保護機制不均衡，備份、應急、恢復機制仍有改進余地。數據資產梳理、脫敏、溯源仍然停留在手工階段，沒有進行工具化、視圖化管理，對違規違法行為缺乏對數據的追蹤、溯源。

針對教育行業數據安全現狀與安全需求，如何加強數據安全建設，提升防入侵、防泄漏、防濫用、防竊取能力？中國 金融 認證中心（CFCA）提出了數據安全的建設思路：以數據安全策略為核心的管理、技術、運營三位一體的數據安全治理框架，實現管理科學、技術可靠、體系化運營的全方位數據安全保障系統。

CFCA教育行業數據安全防護建設方案

CFCA教育行業數據安全防護建設方案以法律法規和行業規范為準繩，以教育數據治理框架為骨架，圍繞教育信息數據產生、傳輸、存儲、使用、共享、銷毀的全生命周期，以“技術工具+管理措施+人員組織”為建設方向，面向具體應用場景和數據使用場景構建保護策略，全面防范教育數據流通場景下的風險。

CFCA數據安全綜合治理解決方案

CFCA深耕數據安全領域多年，憑借領先的數據安全治理、管理、運營、規劃、建設能力與經驗，尤其是在金融行業的數據安全落地與實踐，形成基于數據安全分類分級、數據安全風險評估、數據安全產品集成及策略落地、數據安全整體規劃、數據安全管理體系建設、數據安全教育與培訓等綜合性服務方案與多項安全服務能力，沉淀了大量基于合規與業務場景視角的數據安全治理研究模型和風險評估工具，未來，CFCA將持續為各行各業的組織、機構提供符合業務場景需求的數據安全產品與技術服務。