直播是一種實時性、互動性顯著的互聯網傳播內容的形式。不同于傳統的文字、圖片、視頻等傳播形式，直播緊密的將用戶與直播內容交互在一起，用戶本身也是內容生產的一份子。

現如今直播已經滲入到每個人的生活當中，只要有一部智能手機，就隨時隨地可以直播。

據調查數據顯示，2020年中國在線直播行業用戶行為整體變化趨向積極，觀看頻率、觀看時長、消費次數、消費金額均有不同程度的提升，提升程度分別為70.0%、60.8%、50.5%、50.3%，提升程度均超五成。

觀看頻率提升程度最大，說明用戶對直播依賴度加重，碎片化時間消遣之用頻率增加。

2020年中國在線直播行業大火，“萬物皆可直播”的勢頭促進用戶行為習慣的養成，在線直播將逐漸成為居民生活的一部分。

各行各業也都開始嘗試直播領域，直播+電商、直播+教育、直播+醫療、直播+旅游、直播+美食等，越來越多你可能想不到的行業都開啟了直播的模式。

以教育行業為例，越來越多的教培機構、教育企業、講師通過直播這樣的形式來招生、引流、獲客，為自己的平臺、品牌增加曝光度和知名度。

而教育行業的直播又與其他行業的直播要求大不相同，教育行業具有其特殊的屬性，師生之間的交互場景更加不可或缺，這就要求直播平臺有更多適用于教育行業的功能。

因此，教培機構、教育企業、講師如果想要通過直播這個形式來獲取流量，還是應該選擇一個專業的、適用于教育行業的直播系統。

現在就有優秀的直播SaaS系統專注教育培訓行業，分為小班直播和公開課直播，其中公開課直播提供了OBS視頻直播、手機視頻直播、pc視頻直播、互動視頻直播（含pc互動直播、手機互動直播、1v1直播）、語音直播，PPT直播，視頻錄播等多種直播形式，滿足不同學科、不同細分領域對直播教學的需求。

小班直播課真實還原線下授課的場景，支持舉手、連麥、共享文件、白板演示等，更好地幫助老師對學生進行針對化地查缺補漏，解決學生的問題。

直播授課優勢在于不僅能夠模擬真實的課堂場景，讓學生有更強的參與感，增加課堂的趣味性，同時解決了線下授課存在的場地、人數限制等問題。

簡單來說就是，教培機構、教育企業通過這套直播系統開直播，支持將直播內容同步到其他平臺，講師依舊只需要架起一臺手機或電腦，并且只需要在直播系統里進行操作即可，直播內容將會直接同步至其他直播平臺。

創客匠人直播系統 完全滿足教育行業對的直播需求，深受眾多教培機構、教育企業、講師的喜愛和認可。

并且系統功能還在持續不斷地優化中，只為教育行業行提供更極致、更專業、更全能的直播服務，助力教培機構、教育企業、講師通過直播的形式更好的做好線上直播。