隨著居民收入水平上升,對教育支出意愿不斷上升,疫情更是推動(dòng)了我國在線教育市場規(guī)模快速上升,越來越多的用戶接受并習(xí)慣線上教育。

受疫情的影響,我國在線教育用戶規(guī)模及市場規(guī)模均呈上升趨勢,行業(yè)加速發(fā)展。

目前我國在線教育行業(yè)一二線市場市場漸趨成熟,而三四線城市仍處于發(fā)展期,具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

在線教育跨越時(shí)間和空間的界限,各種資料和課程都可以放在網(wǎng)上,反復(fù)聽,加深印象,針對重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行鞏固,這是傳統(tǒng)教育所不具備的。

現(xiàn)在,越來越多的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搭建專屬的在線教育平臺(tái),將高質(zhì)量的課程上傳至于平臺(tái),可供更多的學(xué)習(xí)者共享。

搭建屬于自己的在線教育平臺(tái)通常有三種方法:1、自建團(tuán)隊(duì)開發(fā)平臺(tái).2、入駐平臺(tái)。3、尋找第三方技術(shù)服務(wù)商幫助。

對于技術(shù)、資金有限的中小型機(jī)構(gòu)來說,尋找第三方技術(shù)服務(wù)商搭建創(chuàng)客匠人這種方法性價(jià)比高,搭建時(shí)間短、成本低、平臺(tái)穩(wěn)定,是比較明智的解決方法,創(chuàng)客匠人SaaS技術(shù)服務(wù)商提供的功能和服務(wù),能滿足用戶更多需求。

機(jī)構(gòu)自己獨(dú)立開發(fā)一套新的直播系統(tǒng),需要大半年時(shí)間,而且穩(wěn)定性及各方面功能可能還不完善,直接入駐到抖音等公域流量平臺(tái)這很難沉淀客戶,而利用創(chuàng)客匠人saas直播系統(tǒng),在非常短的時(shí)間內(nèi)能搭建出屬于自己平臺(tái)的直播系統(tǒng),不單可以在線實(shí)時(shí)交流,在線跟學(xué)員互動(dòng),真實(shí)還原教學(xué)場景化,直播結(jié)束自動(dòng)生成錄播課程。

創(chuàng)客匠人直播saas系統(tǒng)支持非常多種直播模。比如視頻錄播+社群直播、OBS實(shí)時(shí)直播、手機(jī)推流直播、語音直播、PPT直播、視頻直播、多師視頻直播等多元化的教學(xué)場景,助力教育機(jī)構(gòu)快速轉(zhuǎn)型線上教學(xué)。

直播過程中觀看人數(shù)會(huì)逐漸增長,課堂涌入成千上萬的學(xué)生,這時(shí)候穩(wěn)定性是個(gè)大考驗(yàn)。

如果直播過程中頻繁出現(xiàn)卡頓、掉線、黑屏等情況,會(huì)影響到用戶的體驗(yàn)感。

值得一說的是,創(chuàng)客匠人直播系統(tǒng)穩(wěn)定性和流暢度強(qiáng),穩(wěn)定性高,一場直播能容納上千萬名學(xué)員同時(shí)在線,快直播的延時(shí)僅1秒。

直播有了流量,轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)也極為重要。

創(chuàng)客匠人直播賣貨功能非常強(qiáng)大,講師直播過程中直接向?qū)W員推薦專欄課程、實(shí)物商品、VIP會(huì)員等等,學(xué)員根據(jù)需求進(jìn)行購買,這一舉動(dòng)大大帶動(dòng)課程銷量的提升。在節(jié)假日或特殊節(jié)日里,可以結(jié)合直播課堂限時(shí)名額+限時(shí)購買獎(jiǎng)勵(lì)玩法,甚至彈出抽獎(jiǎng)大轉(zhuǎn)盤,給觀看直播的學(xué)員現(xiàn)場抽獎(jiǎng),贈(zèng)送一些課程、VIP會(huì)員或者實(shí)體產(chǎn)品,源源不斷地實(shí)現(xiàn)高效裂變轉(zhuǎn)化,并沉淀到自己的平臺(tái)上。

除了直播系統(tǒng)之后,教育機(jī)構(gòu)還可以使用創(chuàng)客匠人其他拼團(tuán)、限時(shí)購、漲粉神器、好友助力等營銷工具引流,每一款都是推廣利器。

隨著科技的發(fā)展和新媒體的興起,在線教育已經(jīng)成了教育機(jī)構(gòu)普及的基礎(chǔ)設(shè)施,中小型教育機(jī)構(gòu)建立專屬的在線教育平臺(tái)無疑是發(fā)展自身品牌最好的方式,便捷、高效。